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據(jù)國際教育資訊網(wǎng)站最新報(bào)道，自2005年起，名為“I-graduate”的全球高校學(xué)生教育調(diào)查權(quán)威評測機(jī)構(gòu)每年都會開展全球國際學(xué)生晴雨表（ISB）調(diào)查，并收到來自全世界上百萬國際學(xué)生的反饋意見。最新調(diào)查中，國際學(xué)生反饋了他們?yōu)楹芜x擇目前的求學(xué)機(jī)構(gòu)、申請經(jīng)歷、留學(xué)國家和機(jī)構(gòu)支持服務(wù)以及海外學(xué)習(xí)和生活信息等。

　　所有參與調(diào)查的國際學(xué)生都被問及出國留學(xué)前所考慮的因素，包括人身安全、學(xué)習(xí)成本、留學(xué)機(jī)構(gòu)聲譽(yù)和學(xué)歷含金量等。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前國際學(xué)生選擇留學(xué)目的地時(shí)，更在乎留學(xué)機(jī)構(gòu)獎學(xué)金、教師聲譽(yù)、留學(xué)時(shí)的工作與學(xué)習(xí)機(jī)會等。

　　留學(xué)機(jī)構(gòu)獎學(xué)金。美國有7500名國際學(xué)生參與調(diào)查，其中，84%的國際學(xué)生表示海外留學(xué)時(shí)會考慮留學(xué)機(jī)構(gòu)獎學(xué)金，高于74%的全球平均水平。調(diào)查顯示，留學(xué)美國的國際學(xué)生似乎比其他國家，例如荷蘭、英國、新西蘭等，更在乎留學(xué)費(fèi)用。因此，調(diào)查認(rèn)為，利用獎學(xué)金策略吸引國際學(xué)生的美國留學(xué)機(jī)構(gòu)要注意信息傳播渠道的暢通，使國際學(xué)生更便捷地獲取相關(guān)信息。例如，可以在留學(xué)機(jī)構(gòu)官網(wǎng)上重點(diǎn)放置獎學(xué)金信息。同時(shí)，注意信息的傳遞也很重要，尤其對于來自印度、韓國的國際學(xué)生和中國學(xué)生。

　　教師聲譽(yù)。調(diào)查顯示，攻讀研究生學(xué)歷的國際學(xué)生特別注重教師聲譽(yù)。其中，正在美國攻讀碩士學(xué)位的國際學(xué)生比其他國家更重視教師聲譽(yù)。調(diào)查顯示，美國重視教師聲譽(yù)的碩士在讀國際學(xué)生占比88%、澳大利亞占比84%、新西蘭占比85%、英國占比77%、加拿大占比93%、荷蘭占比55%。同時(shí)，一些教學(xué)與研究人員的優(yōu)秀事跡材料，亦會對國際學(xué)生的留學(xué)決策過程產(chǎn)生潛在影響。

　　獲得工作與學(xué)習(xí)機(jī)會。值得注意的是，學(xué)習(xí)期間獲得工作與學(xué)習(xí)機(jī)會在美國受訪國際學(xué)生的考慮因素中占了很高的比例，分別達(dá)到76%和84%，而全球平均水平分別是68%與76%。當(dāng)然，這可能也是其他留學(xué)目的地國際學(xué)生關(guān)注的共同主題，例如，85%的加拿大國際學(xué)生與81%的澳大利亞國際學(xué)生表示會考慮在學(xué)習(xí)期間能夠獲得學(xué)習(xí)機(jī)會的因素?？梢?，國家政策往往會對國際學(xué)生選擇留學(xué)目的地產(chǎn)生重要影響。

　　除了決策因素外，受訪國際學(xué)生還被問及哪些因素影響了他們留學(xué)目的地的選擇。調(diào)查顯示，學(xué)校排名、學(xué)校口碑、中介機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)網(wǎng)站這4個(gè)因素對國際學(xué)生選擇留學(xué)目的地的影響最大。如果將在美國際學(xué)生的調(diào)查結(jié)果與其他國家作比較，前兩個(gè)因素影響更大，后兩項(xiàng)滯后于其他留學(xué)目的地國家。

      學(xué)校排名與口碑。在美國際學(xué)生把學(xué)校排名作為他們選擇留學(xué)目的地的關(guān)鍵因素，尤其是來自印度、韓國、馬來西亞、中國臺灣、伊朗、沙特阿拉伯、越南和加拿大等主要生源國家和地區(qū)的國際學(xué)生?？傮w而言，41%的在美國際學(xué)生會考慮學(xué)校排名，而加拿大國際學(xué)生占比33%，荷蘭國際學(xué)生占比25%，澳大利亞國際學(xué)生占比17%，英國國際學(xué)生占比11%。不過，對一些規(guī)模小且理念和管理方式有差異的學(xué)校，可能很難在各種國際排名體系中獲得一席之地，則可以用學(xué)校口碑來彌補(bǔ)差距，比如提高國際學(xué)生對留學(xué)經(jīng)歷的滿意度。調(diào)查中，21%的在美國際學(xué)生表示把學(xué)?？诒诺街匾紤]因素，加拿大國際學(xué)生占比20%，英國、澳大利亞和新西蘭國際學(xué)生均占比14%，而全球基準(zhǔn)為17%。

　　留學(xué)中介與機(jī)構(gòu)網(wǎng)站。與全球平均水平和許多留學(xué)國家相比，美國國際學(xué)生招生中介機(jī)構(gòu)與機(jī)構(gòu)網(wǎng)站影響因素偏低。美國國際學(xué)生中，有25%的表示使用過中介機(jī)構(gòu)，而澳大利亞為56%，英國為36%，全球平均水平為30%。這可能反映美國留學(xué)機(jī)構(gòu)與中介機(jī)構(gòu)接觸程度較低。中介機(jī)構(gòu)是影響中國學(xué)生留學(xué)目的地決策的重要因素之一。值得注意的是，在美國留學(xué)的中國學(xué)生，有90%表示對留學(xué)中介機(jī)構(gòu)曾提供的服務(wù)感到滿意或者非常滿意。調(diào)查認(rèn)為，在全球激烈競爭的留學(xué)市場下，美國可以拓展留學(xué)中介機(jī)構(gòu)渠道，積極吸納國際學(xué)生生源。同樣，也不可忽視對網(wǎng)站定位、功能和內(nèi)容的管理。